成绩好的优秀学生是怎样听课的

更新时间：2019/8/28 10:41:03信息编号：2056-537026

所属分类：
所在区域：: 湖州　南浔
详细地址：: 人瑞路983号
联系人：: 张老师
电　　话：: 17683012131
联系QQ：: 27714641

收录查询： 百度搜狗 360 分享更易传播

小生活网提醒您：1、在办理服务前请确认对方资质, 夸大的宣传和承诺不要轻信！2.任何要求预付定金、汇款至个人银行账户等方式均存在风险，谨防上当受骗！

详细介绍

1听视并用法
大多数学生听课是一边听，一边看www.xbaixing.com。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。
又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象小百姓网。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。

听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉xbaixing.com。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。

2听思并用法
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法www.xbaixing.com小百姓网。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。

边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力x.b.a.i.x.i.n.g.c.o.m。

一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同？……

以思促听，能知其然也能知其所以然。