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修辞手法及其作用比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。拟人：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。夸张：..

4听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习..

一、解题方向不清楚学生特点：对于解题的方向不明确解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下情况：对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错..

一、如何学好高一生物记笔记、勤背诵尤为重要指导教师：哈六中新高一生物备课组组长白晶学习生物首先应该培养学习兴趣。例如尝试用生物知识解释生活中的现象，既有趣又实用。另外，记笔记、勤背诵在学习生物中尤为重..

考点1相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小考核要求：(1)理解相似形的概念；(2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义，能将已知图形按照要求放大和缩小。考点2平行线分线段成比例定理、三角形..

观测基准点、观测点的埋设要求稳固,通常采用角钢、圆钢或铆钉作为观测点的标志,并分别埋设在砖墙上、钢筋混凝土柱子上和设备基础上。埋入墙体的观测点,材料应采用直径不小于12mm的圆钢,一般埋人深度不小于300px,钢筋外端要有90°弯钩弯上,并稍离墙体,以便于置尺测量。两种测点均应绘制出节点做法详图。..

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不是每个孩子一开始就能体会到阅读的快乐，所以还需要给孩子增加一点阅读的快乐。我为了让她爱读书，还是想了很多办法，除了小时候把逛书店变成节假日固定节目外，我们还设计了很多好玩的桥段。比如：1、我告诉她，..

也许，你刚步入初二，仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口；也许，你已经学过一年物理，却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁；也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，可是再做还是错。到底..

1.高中文科包括汉语、英语、政治、历史和地理。2.与数学、物理等理科课程相比，文科课程具有以下特点：(1)内存容量大。由于这一特点，你在文科课程中学习的方式与科学课程有很大的不同。(2)理解抽象。不像..

为学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂..